播音主持统考大纲

Ⅱ.考试科目及分值

 

播主类省统考由面试和笔试两个环节组成,满分300分,其中科目一、科目二为面试环节,满分250分,科目三为闭卷笔试,满分50分。


科目一:形象气质与才艺展示(100分;全程上镜;4分钟以内)


1.自我介绍(10分;1分钟以内)


2.个人才艺展示(30分;3分钟以内)


3.形象气质与上镜效果(60分)


科目二:语言能力与主持潜质(150分;5分钟以内)


1.朗诵自备材料(诗歌、散文等;50分;2分钟以内) 


2.播读指定新闻稿件(40分;1分钟以内)


3.即兴回答问题和命题模拟主持(二选一;60分;2分钟以内)


科目三:普通话基础知识及其综合运用(50分;60分钟)

 

Ⅲ.考试内容(笔试部分)

 

一、普通话基础知识


1.语音部分


普通话的概念


普通话语音的特点


语音学的基本概念


汉语拼音方案


普通话的语音系统:普通话的声母系统、普通话的韵母系统、普通话的声调系统

语流音变:轻声、儿化、变调、“啊”的音变


多音多义词及异读词


2.词汇部分


普通话词汇的特点


方言词汇与普通话词汇的识别


3.语法部分


普通话语法的基础知识


方言语法结构与普通话语法结构的识别


二、普通话知识综合运用


1.语音的节律


停连,包括停连的作用,停连位置的确定,停连的表达等


重音,包括重音的作用,重音的确定,重音的表达等


语气语调


节奏,包括运用节奏的方法等


2.话语的表述及理解


语句的选择,包括词语的选择,句子的配置,节律的调整等


修辞手法的运用,包括修辞手法的类型和作用,修辞手法的选择等


语段或语篇的理解和感受

 

Ⅳ.考试形式(笔试部分)

 

1.考试形式:闭卷笔试。


2.考试题型:判断题、选择题、注音题、改错题、分析题和综合题等。


3.考试分值:满分50分。


4.考试时量:60分钟。

 

Ⅴ.题型示例(笔试部分)

 

题型一:判断题(下列各题中,你认为正确的,请在题干后的括号内打“√”,错的打“×”。)


1.普通话中,j、q、x不能与u或u起头的韵母相拼。     (     )


题型二:单项选择题(在每小题列出的四个备选答案中,只有一个符合题意的答案,请将正确答案的序号填在括号内。)


1.下列词语中,两个音节声母相同的是………………………(     )


A.凤凰          B.凝练             C.造作              D.包赔


题型三:双项选择题(在每小题列出的备选答案中,有两个符合题意的答案,请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选不给分。)


1.下列选项中,全部为普通话词语的是………………………(     )


A.拗断、寻开心             B.花招、生毛病  


C.土豆、豆腐乳             D.爪子、老哇子  


E.抽屉、爽快


题型四:改错题


1.下列成语中是否有错别字,如果有,请划出来并加以改正,如果没有,请打“√”。


冰冰有礼(   )        沦海桑田(   )          风糜一时(   )


混身解数(   )        狼吞虎咽(   )          咳不容缓(   )


题型五:综合运用题


(一)阅读下列文章,按要求回答问题。


礼貌

(法)阿兰


有一种礼貌是廷臣独有的,这种礼貌不漂亮,也算不上真正的礼貌。我以为一切有意为之的事情都不是礼貌。比如说一个真正礼貌的人可以严厉地、甚至粗暴地对待一个可鄙的人或者一个恶人,这并非不礼貌。有意待人亲切不是礼貌。存心讨好也不是礼貌。只有我们不经意做出的、表达某一我们无意表达的愿望的行动才与礼貌有关。

    

一个人容易激动,想到什么就说什么,判断事情完全凭最初的印象,在还没有弄清楚自己的感受之前就毫无保留地表示惊讶、厌恶、快乐,等等,这个人是不礼貌的。他总需要请求别人原谅,因为他无意之中扰乱别人,违背自己的愿望使别人不得安宁。

    

如果我们出言不慎重,无意中伤害了别人,这是很难受的事情。有礼貌的人在他闯下的祸还来得及挽回时就感到难堪,随即不露形迹地转移话题,万一拿不准,就让对方掌握谈话的主动权。这一切都是为了避免无意中伤害别人。不过,如果对方是个危险人物,而你认为有必要在适当时机刺他一下,你完全可以这么做。你的行为是属于严格意义的道德范畴,与礼貌无关。


不礼貌的言行必定伴随着笨拙。让对方意识到他已经老了,这是刻薄的。但是,如果你无意中由于一个姿势、一个表情或者一句考虑欠周的话使他意识到自己的年龄,你就是不礼貌的。故意踩别人的脚尖是粗野,无意中踩着别人的脚尖是不礼貌。不礼貌的行为像打水漂的石片,会出其不意地连续弹跳。有礼貌的人只瞄准他想击打的地方,因此他更能达到目的。有礼貌的人不一定是阿谀奉承者。


因此礼貌是一种习惯,一种娴熟的技能。不礼貌的人往往做出并非他想做的事情,说出他不想说的话,或者因为他语调生硬、不必要地提高嗓门、选词犹豫、吐词不清,表达了并非他想表达的意义。所以礼貌与击剑一样是可以学会的。自命不凡的人存在标新立异,他自己也不太明白他说的话要表达什么意思。腼腆的人毫无自命不凡之意,但是正因为他看到语言和行为的重要性,他才不知该怎么说话、行事才好。所以你看到他全身紧张,肌肉痉挛,以便阻止自己说话和行动。他这番努力迅速产生效果:颤抖、出汗、脸红,变得比平时更加笨拙。相反,谈吐和举止优雅在于表情和动作恰到好处,不使别人感到不安,不伤害别人。具备这些品质对于我们得到幸福是很重要的。生活的艺术不应忽略这些品质。


(文章有删改)


1.给下列选自文中的词语注音。


阿谀(           )        腼腆(           )  

  

痉挛(           )        颤抖(           )


2.分析文章第四段中划线的句子运用的修辞手法及其表达效果。

 

3.围绕“礼貌”这一中心论题,文章是如何逐层展开论述的?

 

(二)对下列诗句展开想象并加以描述(100字左右)。

    

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。



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